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托福新政改革后,【聽力】部分的考試變化與分析

2019/11/6 14:00:46來源:新航道作者:新航道

摘要:2019馬上進入尾聲,托福考試從8月啟動新政政策后已經進行了13場考試,很多考生對于新政變化后的備考仍然存在一定疑問,隨著新政后考試的相對穩定,接下來新航道小編給大家客觀分析一下聽力部分的變化,希望能在一定程度上解決大家的疑慮。

  2019馬上進入尾聲,托福考試從8月啟動新政政策后已經進行了13場考試,很多考生對于新政變化后的備考仍然存在一定疑問,隨著新政后考試的相對穩定,接下來新航道小編給大家客觀分析一下聽力部分的變化,希望能在一定程度上解決大家的疑慮。


  聽力新政變化

托福考試

  從圖片對比可以看到,聽力新政變化主要是講座數量以及其對應的題目數量減少(從以前的34總題數減少至28題)

  改革前的聽力考試題目是這樣的:(含加試情況)

  ● Section 1: 對話1-講座1-講座2;

  答題時間:17題共10mins

  ● Section 2: 對話2-講座3-講座4;

  答題時間:17題共10mins

  ● Section 3: 對話3-講座5-講座6;

  答題時間:17題共10mins

  改革后(含加試情況):

  ● Section 1: 對話1-講座1-講座2;

  答題時間:17題共10mins

  ● Section 2: 對話2-講座3;

  答題時間:11題共6’30 mins

  ● Section 3: 對話3-講座4;

  答題時間:11題共6’30 mins

  (其中各section的出場順序不固定)


  舉例說明

  以10月19日這場考試的聽力部分為例:

  Section 1: (屏幕顯示的答題時間:10 mins)

  Conversation 1: 學生與工作人員

  學生報告新的零食零售機vending machine壞了,錢被吞了出不來(主旨題),工作人員抱怨新的機器不好,引出學生說它也有好的地方(細節題);建議她登陸網站上報損失金額(考題)以及把情況和建議反饋給faculty adviser(考題);

  L1: 背景:art history

  主題:a play; George Lillo; The London Merchant;(屏幕有小黑板的文字提示)反映social value

  背景:Middle Class在增大;一個tragedy描述的是普通人而過去的都是關于皇室貴族,舉例對比了莎士比亞(考了題:為什么要提及莎士比亞:說明tragedy evolve);后面還有一處對比貴族,中產階級例如merchants要employment的話就要show virtues like honesty and hard work而不像皇孫貴族那樣可以繼承(考題);戲劇背后的哲學:人之初性本善,善心來自父母,所以emotion reconnects with parents,舉了一場哭戲的例子(出題);戲劇每次都會在假期放,就是要確保能給每個workers看(出題)

 L2: 背景:Business management

  主題:strategy for leaders to make the best organization

  一種unpopular的方法,做了大量的questionnaires和花費了4年時間

 1、direction: 領導者不給specific details只有goals讓員工自己find solutions, 舉了列子說明;

  2、accountability:要assign responsibility到個人,不能甩鍋給別人:舉了例子:negotiate

  3、合作解決方法,當員工提出mistakes的時候要thank他提出然后一起解決

托福聽力考試

  Section 2 (屏幕顯示的答題時間:6'30 mins)

  Conversation2: 教授談話

  開頭:學生與另外一個叫J的同學一起做研究project,但是J太忙沒有時間一起見面討論(考了細節);聊research topic:教師夸贊了學生:研究得很深入(考了題);學生自己是engineer students,但是presentation 想做電動車電池回收與傳統不一樣的方法(考了細節);教授說可以但是要注意學生們都是學engineer的所以present的時候注意要有focus(考題)

  L3: 背景:Earth science

  主題:organisms affect earth有機物的出現對地球的影響

  以前的地球大氣層沒有O2,是因為光合作用,有一種Cyanobacteria(屏幕有小黑板文字提示)可以產生O2,才有了更多的植物和更多的O2,影響了氣候;如果地球沒有這些生命的話:會出現rounded hills和影響river formation: straighter riverbank (考了雙選細節)

托福聽力考試

  Section 3 (屏幕顯示的答題時間:6'30 mins)

  Conversation3: 教授:teacher preparation program

  討論了portfolio要包含的內容和lesson plan的設計。學生問能不能改以前寫的內容因為現在ideas changed(出題)覺得想修改,教師說這就是教師成長的過程;最后讓學生去觀察一個experienced teacher上課然后寫一個關注點;

  L4: 背景:marine biology:

  jellyfish and coral reef來自同一個祖先:有共同點:幾個life stages: M’/Larva/P’(屏幕小黑板出現了這三個專有名詞)考了L的細節:有hair可以讓水母propelled in water;觸角tentacle的作用。


  因此,根據考試界面的信息,我們可以從屏幕上方的做題時間判斷該答題部分是屬于大Section還是小section, 來讓自己在考場上有個心理準備,以及合理規劃答題時間。

  值得注意的是,在操作界面上還有另外一個小變化:

  ▲ 改革前:一個Section的題目做完之后系統會自動進入下一個Section

  ▲ 改革后:每做完一個Section都會有一個單獨的界面操作:需要點擊確認進入下一個Section。

  改革變化的Q&A

  Q: 聽力是不是變得更難了?

  A:這個問題需要從兩個方面看待它:聽力講座的數量減少意味著做題的強度減少,體力消耗的降低對于考生們來講肯定是個好消息,而另一方面,題量變少, 總分不變的情況下, 每道題占的分值會變高,那就意味著高分的容錯率相比之前要更低。

  Q:聽說語速更快?口音更多變?

  A: 聽力部分偶爾出現不同口音(英音、印度音等)、語速很快、難度大等情況的反饋是近年考試反饋的常態,并不是改革之后的變化。

托福聽力考試

  從10/19日整場聽力考試看來,大家比較關心的發音、語速、原文內容甚至出題點等重要元素仍然是以前的“套路” :

  ● 高頻學科話題穩定出現

  ● 內容仍舊偏向學術話題

  ● 屏幕上“小黑板”的專有名詞和圖片提示仍然會出現

  ● 同一考場使用多套卷子(不同考生做的題目完全不一樣的情況)

  因此大家對于難度變化這方面不必給自己提前設置心理障礙,或有過多的擔憂,在平時備考過程中扎實基本功,按部就班進行練習即可。

  備考建議

  1、扎實基本功

  詞匯: “聽音要識意”

  對于核心詞和學科詞依舊要重視,尤其是每年的高頻主題的相關學科詞更要熟記,另外背單詞要注意避免陷入“眼熟耳不熟”的誤區,也就是部分同學對于單詞的認知只停留在認形不認音的程度,導致聽聽力的時候反應不過來詞義,因此,背單詞一定要注意熟悉音標以及多跟讀。

  辨音: “聽口不分家”

  很多同學剛開始接觸托福聽力的時候會覺得難度很大,其中一個主要原因是對于美音里的連讀弱讀或native speaker語速快等發音現象不適應,導致很難準確聽辨意思。那么在平時備考練習中建議增加一個練習步驟:模仿跟讀。留意說話人是哪個意群出現停頓,哪個單詞的音節出現弱讀或連讀,然后進行模仿跟讀練習,這一步對于提高口語發音和流暢度也有很大的幫助。

  另外很多同學擔心的語速問題,建議大家在平時練習時,題目做完后可以加速反復聽以及跟讀,讓耳朵適應快語速,或者高分段的同學也可以使用科學美國人音頻來做精聽練習。

  2、刷題

  解決學科“軟肋”

  聽力講座每年的高頻主題在考場上出現的頻率比較穩定,且很多話題的重復率較高(如天文學的行星類、藝術的風格畫派等)因此考生們平時練題的時候如果發現有些題材的講座錯誤率特別高,在備考前可以留意近年講座“四大主題”里常考的學科,用TPO以及《托福聽力真經》分主題練習,熟悉每個題材的“文章套路”和常考點也是一個很好的練習方法。

托福聽力考試

  求質不求量,熟悉“套路” 考點

  托福考試作為一個標準化測試,題目考點設置是相對固定的,因此同學們備考把題目做完之后一定要按照老師上課講的方法去分析原文和出題點,而不是盲目大量地刷題。

  以上就是給大家分享的聽力改革分析以及備考建議,希望對大家的聽力備考有一定的幫助!

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